Università, Regimenti: “Tor Vergata polo d’eccellenza”

ROMA– «Il futuro del Lazio passa dalle Università e dalla loro capacità di raccordo con il tessuto imprenditoriale e il mondo produttivo. Oggi ho visitato alcune eccellenze del polo universitario di Tor Vergata e con il Magnifico Rettore, Nathan Levialdi Ghiron, abbiamo concordato di elaborare dei progetti per rafforzare la collaborazione tra Università ed imprese, ampliare l’offerta didattica e i servizi per gli studenti. La seconda Università di Roma presenta alcuni settori di eccellenza, come Medicina e Ingegneria, che meritano ulteriore valorizzazione: lavoreremo in stretta sinergia per far crescere ulteriormente l’Ateneo e renderlo ancora più competitivo e attrattivo per studenti e ricercatori».

Lo ha dichiarato l’assessore all’Università, al Personale, alla Polizia locale, alla Sicurezza urbana e agli Enti locali della Regione Lazio, Luisa Regimenti.

«Nel corso della visita ho avuto modo di visitare il Campus X, uno studentato moderno che ospita oltre 1300 studenti al quale bisogna guardare con grande attenzione per il suo modello all’avanguardia, il laboratorio di Ingegneria ambientale, un prototipo abitativo realizzato secondo un sistema costruttivo a secco e il laboratorio “Strutture e prove materiali” che riceve commesse da tutto il mondo per i collaudi delle infrastrutture. Si tratta di eccellenze delle quali dobbiamo essere tutti orgogliosi e che la Regione Lazio continuerà a sostenere con determinazione», ha spiegato l’assessore Luisa Regimenti.

«Siamo al lavoro per aiutare l’Ateneo ad avere servizi che mettano le studentesse e gli studenti universitari al centro e per ampliare il diritto allo studio, come nella Facoltà di Economia dove grazie alla Regione Lazio la biblioteca presto resterà aperta fino a mezzanotte anche sabato e domenica. Allo stesso tempo dobbiamo lavorare per un sistema di trasporti più efficiente che consenta agli studenti di raggiungere l’Ateneo più facilmente», ha concluso l’assessore della Regione Lazio, Luisa Regimenti.

 

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